张君、郑春秋2025年一建管理视频课件_精题必练+万人模考讲义

人生路上，可能春风得意，也可能坎坷不平，无论如何，我们都要一直走下去，都要以平和的心态去面对。笑笑考吧张君、郑春秋2025年一建管理视频课件_精题必练+万人模考讲义已经为大家更新，完成今天的学习!

视频下载：

张君、郑春秋2025年一建管理视频课件_精题必练+万人模考讲义>>>>点击文字即可下载

名师简介：

以下是张君和郑春秋两位一建管理老师的简介：

张君

基本信息：硕士研究生，国家注册一级建造师，环球网校建造师管理授课老师，深耕建筑教培领域十余年。

教学成果：独创“知识点链条记忆法”“知识点脑图法”“图表对比记忆法”，帮助零基础学员轻松理解考点。在线授课时长累计3000+小时，授课学员近100w人次，并与中交、中铁、中建等国内知名国企达成良好合作关系，成功入选三大企业的教育培训师资库。

教学特点：课堂气氛活跃，善于调动学员的积极性，被学员亲切地称为“神君”老师。她对教学工作认真负责，备课、录课时遇到问题会通过翻阅资料、询问同事等方式解决，反复录课，只为把知识点讲透。注重学员反馈，会主动询问学员的打分和意见，根据反馈调整教学内容和方式。

郑春秋

专业资质：咨询工程师、中级经济师、注册一、二级建造师，中国工程咨询协会会员，环球网校建造师管理授课老师。

工作经历：拥有超过十年的项目现场管理工作经验，编制500余份项目可行性研究报告及项目申请书，累计8年为国家电网、中建、中铁等公司面授300多场次。

教学特点：擅长运用独到的教学技巧将复杂问题简单化，枯燥考点趣味化，独创记忆法则令学习更高效，例如“乌龟图”和“大哥、二哥、三弟”等，帮助学员轻松掌握考试要点。教学不仅仅停留在理论层面，更注重与现场实际相结合，让学员在学会教材知识的同时能够真正掌握项目管理的精髓。课堂上幽默风趣、精准指导、化繁为简，深受学员喜爱，学员都称她为“秋哥”。

讲义展示：

22-2025年一建管理-环球网校-精题必练班-郑春秋
02-2025年一建管理-环球网校-24年真题解析-张君
42-2025年一建管理-环球网校-万人模考班-环球老师

5.2.2施工质量统计分析方法

1.分层法

2.调查表法

3.因果分析图法

4.排列图法

5.相关图法

6.直方图法

7.控制图法

1.分层法

分层法是指将调查收集的原始数据，根据不同的目的和要求，按某一性质进行分组整理的分析方法。每组就称为一层，因此，分层法又称为分类法或分组法。分层的结果是使各层间数据的差异突显出来，在此基础上进行层间、层内的比较分析，可以更深入地发现和认识质量问题及其产生原因。分层法是工程质量统计分析中的一种最基本方法。

2.调查表法

非常规考点

3.因果分析图法

因果分析图又称为质量特性因果图、鱼刺图或树枝图，是一种反映质量特性与质量缺陷产生原因之间关系的图形工具，可用来分析、追溯质量缺陷产生的最根本原因。

应用因果分析图法进行质量特性因果分析时，应注意以下几点：

（1）一个质量特性或一个质量问题使用一张图分析；

（2）通常采用QC小组活动的方式进行，集思广益，共同分析；

（3）必要时可邀请QC小组以外的有关人员参与，广泛听取意见；

（4）分析时要充分发表意见，层层深入，排除所有可能的原因；

（5）在充分分析的基础上，由各参与人员采用投票或其他方式，从中选择1～5项多数人达成共识的最主要原因。

4.排列图法

排列图法又称为主次因素分析法或帕累托图法，是用来分析影响质量主次因素的有效方法。如图所示，排列图由两个纵坐标、一个横坐标、若干个连起来的直方形和一条曲线组成。左侧纵坐标是频数或件数，右侧纵坐标是累计频率；横坐标表示影响质量的各个因素(或项目)，按影响程度大小从左至右排列。直方图形的高度表示影响因素的影响大小，将其累计频率(百分数)点连成一条折现，即为帕累托曲线。

举例：对某模板施工精度进行抽样检查，得到150个不合格点数的统计数据，然后按照质量特性不合格点数（频数）由大到小的顺序，重新整理，分别计算出累计频数和累计频率。

某项模板施工精度的抽样检查数据

重新整理后的抽样检查数据

根据统计数据画出构件尺寸不合格点排列图：

5.相关图法

相关图又称为散布图，是用来观察分析两种质量数据之间相关关系的图形方法。在生产过程中，质量特性与影响因素都是变量，这些变量之间有的存在确定性关系，即根据一个变量可准确地算出另一个变量值，如碳素钢中含碳量与硬度的关系。还有些变量之间虽然存在一定的因果关系，但彼此却无确定性的对应关系，这种关系称为相关关系。

通过绘制散布图，计算相关系数等，可分析研究两个变量之间是否存在相关关系，以及这种关系的密切程度，进而对相关程度密切的两个变量，通过对其中一个变量的观察控制，去估计控制另一个变量的数值，以达到控制工程质量的目的。

1）相关图绘制

相关图中纵横坐标均为变量，可以是两个质量特性，也可以是两个影响因素，最常用的是以质量特性和影响因素为纵横坐标的相关图，如图所示：

图5.2-6相关图

2）相关图观察分析

相关图中点的集合，反映了两种数据之间的散布状况。几种典型的相关图如图所示：

7.控制图法

图5.2-10常见的直方图形状

控制图又称为管理图，是一种在直角坐标系内画有控制界限，描述生产过程中产品质量波动状态的图形。利用控制图分析质量波动原因，判明生产过程是否处于稳定状态的方法，称为控制图法。

（2）连续7点或更多点呈上升或下降趋势，如图所示：

（3）连续11点中至少有10点在中心线同一侧，如图所示：

（4）连续14点中至少有12点在中心线同一侧。

（5）连续17点中至少有14点在中心线同一侧。

（6）连续20点中至少有16点在中心线同一侧。

（7）连续3点中至少有2点和连续7点中至少有3点落在二倍标准差与三倍标准差控制界限之间，如下图所示：

(8)点子呈周期性变化，如上图所示：

典型例题1.【单选】下列关于应用因果分析图法进行质量特性因果分析的说法，正确的是（）。

A.可使用一张图分析多个质量问题

B.不能邀请QC小组以外的有关人员参与

C.由参与人员采用投票方式，从中选择1～3项最主要原因

D.采用QC小组活动的方式进行，集思广益，共同分析

【参考答案】D

2.【单选】在质量管理排列图中，对应于累计频率曲线80%～90%部分的，属于（）因素。

A.主要

B.次要

C.一般

D.其它

【参考答案】B

3.【多选】对某模板工程进行抽样检查，发现在表面平整度、截面尺寸、平面水平度、垂直度和标高等方面存在质量问题。按照排列图法进行统计分析，上述质量问题累计频率依次为41%、79%、89%、98%和100%，需要进行重点管理的A类问题有（）。

A.平面水平度B.垂直度C.标高D.表面平整度E.截面尺寸

【参考答案】DE

4.【多选】通过下图分布位置观察分析，可以得出该直方图表达的状态是（）。

A.生产过程的质量正常稳定受控，经济合理

B.质量特性数据的分布宽度边界达到质量标准的上下界限，其质量能力处于临界状态，易出现不合格

C.质量特性数据的分布居中且边界与质量标准的上下界限有较大的距离，说明其质量能力偏大，不经济

D.质量特性的数据分布均已出现超出质量标准上下限的上下界限，说明生产过程存在质量不合格

【参考答案】B

1）控制图基本形式控制图基本形式如图所示。控制图的横坐标通常表示按时间顺序抽样的样本编号，纵坐标表示质量特

性值或其统计量（如样本平均值等）。控制图一般有三条线：上面一条虚线为上控制线（UCL）,下面一条虚线为下控制线（LCL）,中间一条实线为中心线（CL）。控制界限一般根据”3σ”原理来确定，上下控制界限标志着质量特性值允许波动范围。

2）控制图的观察分析分析用控制图中的点子同时满足以下两个条件时，可以认为生产过程基本上处于稳定状态：

①连续25点中没有一点在界限外或连续35点中最多一点在界限外或连续100点中最多2点在界限外；

②控制界限内的点子随机排列且没有缺陷。如果控制图中的点子分布不满足上述条件时，说明生产过程发生了异常变化。有异常现象的点子分布如

图所示。属于生产过程有异常的情形有：

（1）连续7点或更多点在中心线同一侧，如图所示：

6.直方图法

图5.2-7几种典型的相关图

直方图又称频数分布直方图，是用来反映产品质量数据分布状态和波动规律的统计分析方法。

1）直方图观察分析

（1）观察直方图形状，判断产品质量状况。将直方图分布状态与正态分布图进行对比，可分析判断产品质量状况。常见的直方图形状如图所示：

（2）将直方图与质量标准比较，判断实际生产能力